图书馆可以视作具备独立思维的个体，听到荀易发问，一阵波动传递到吕侯。吕侯一挥手，开放权限给他。
书本上再度浮现考官们的批注。
看到朱批，荀易再度皱眉：“这次恩科真是当做实验制度来用的？”这次判卷也跟以往的判法不同，采取减分法。文卷限定扣十分，换言之，前面诗词成语部分限定十分。超过十分自动丧失资格，后面的部分看都不用看。
不过诗词都是大家必学的课本，总的来说没几个人出那么大纰漏。
看到李俊德和张玉琪的答卷，荀易松了口气：“虽然错误不少，但总算没有出局。”
文卷留下一百二十张，荀易专心看了前十张，自己的名字赫然在榜首，而荀晟的名字在第三位。
眯着眼，仔细一想，荀易自语：“看样子，这位宋大人果然是来者不善。荀晟啊荀晟，任你机关算计又如何？天意莫测，不还是败了？”
荀易本来心中有一个计划，如果自己得不到解元，索性将自己手中收集的情报散出去，趁机把荀晟偷题的事情和宋保德搅合在一起，用科举舞弊的名义将他们一并撸到底。
但如今宋保德无意间帮了自己一把，荀易想了想，没心思来一招鱼死网破。“真爆出来舞弊之事，到时候我也难得好处。废除这一场恩科，不过是下下之策。”
于是，又去看第三场的政卷。
政卷因为是实际发挥，问的是为官之后的政论举措，很难有一个硬性答案。
“查看考官结果。”
“……”书灵迟缓片刻，回复道：“第三场成绩还未出来。”
第三场，因为朱图等三位考官监考完毕，三人也进入后面帮忙判卷。九人同判，在最后三张卷子上产生分歧。
经过三轮答卷，即便是看卷内笔风文路，宋保德等大致上也可猜出来这些学生们在前面两场的卷子是哪个。
“这三人前两场答辩皆为上佳，朱兄认为何人可当解元之名？”
乡试排名，第一名称解元，第二名称为亚元，第三、四、五名称为经魁，第六名称为亚魁。
朱图当然想要偏心荀易，但他没看过前两场答卷，不清楚到底荀易的试卷是哪个，沉吟不语。
旁边两位同样监考的考官拿起卷子看了看：“这第一份卷子心思缜密，只可惜在最后两道题上不如其他两人。这第二份卷子可看出几分杀伐之气，对北疆问题选择以兵戈相见，走的是行军布阵，如果杀敌的路数。只是在瘟疫这道题上，以粮招民为兵，借兵以除暴民。这前面倒还可以，但后面所言‘未免疫情扩大，杀病患而斩草’恐怕便有些伤天德了。”
“所以他才选择借助招募的民兵来杀人。罪过同担，缓解民愤。虽持武力震慑，但在治理救人上，就不如第三张。”另一位考官拿起第三张试卷：“这位学子对瘟疫治理颇有见解，细致入微，连尸体处理、衣物更换、防止民暴等等都能提及。记得前不久苗县爆发一场瘟疫？他应该是从此学到的经验？”
宋保德眉头一动，似乎想到了什么，但盯着第一张试卷仔细看，又有些迟疑。到底哪张才是荀易的？
朱图来之前他听过荀易的事情，心中一动，猜到第三张试卷可能是他的，便点了第三张做解元。
“这位学生心思缜密，在北蛮问题上也并非选择以兵戈为主，而是以计引动北蛮内乱，当有奇效。”
“奇效？不过是纸上谈兵罢了。”宋保德张口反驳：“还不如第二张卷子。观其第一张卷子对北域风情的了解，应该曾实地考察过。”荀易肯定没有去过北疆，与其误打误撞把第一名给他，还不如给这个北疆学子。
二人争论，宋保德几个同伴沉思下：“宋大人从第一场开始就隐约看不上第一位学生。在第一场刻意将他的名头压后。但剩下两张试卷各有千秋，不好分辨高低。”
几人争论不休，一人提议：“宋大人和朱大人皆以文入道，不如以文气观佐？”
文道增进灵性，很多官员因为自身才学会逐渐走向文道之路。不过生前达到三重文心“春秋刀笔”的境界已属难得。目前朱图和宋保德皆是第二重“墨意经纶”的境界。……
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书本上再度浮现考官们的批注。
看到朱批，荀易再度皱眉：“这次恩科真是当做实验制度来用的？”这次判卷也跟以往的判法不同，采取减分法。文卷限定扣十分，换言之，前面诗词成语部分限定十分。超过十分自动丧失资格，后面的部分看都不用看。
不过诗词都是大家必学的课本，总的来说没几个人出那么大纰漏。
看到李俊德和张玉琪的答卷，荀易松了口气：“虽然错误不少，但总算没有出局。”
文卷留下一百二十张，荀易专心看了前十张，自己的名字赫然在榜首，而荀晟的名字在第三位。
眯着眼，仔细一想，荀易自语：“看样子，这位宋大人果然是来者不善。荀晟啊荀晟，任你机关算计又如何？天意莫测，不还是败了？”
荀易本来心中有一个计划，如果自己得不到解元，索性将自己手中收集的情报散出去，趁机把荀晟偷题的事情和宋保德搅合在一起，用科举舞弊的名义将他们一并撸到底。
但如今宋保德无意间帮了自己一把，荀易想了想，没心思来一招鱼死网破。“真爆出来舞弊之事，到时候我也难得好处。废除这一场恩科，不过是下下之策。”
于是，又去看第三场的政卷。
政卷因为是实际发挥，问的是为官之后的政论举措，很难有一个硬性答案。
“查看考官结果。”
“……”书灵迟缓片刻，回复道：“第三场成绩还未出来。”
第三场，因为朱图等三位考官监考完毕，三人也进入后面帮忙判卷。九人同判，在最后三张卷子上产生分歧。
经过三轮答卷，即便是看卷内笔风文路，宋保德等大致上也可猜出来这些学生们在前面两场的卷子是哪个。
“这三人前两场答辩皆为上佳，朱兄认为何人可当解元之名？”
乡试排名，第一名称解元，第二名称为亚元，第三、四、五名称为经魁，第六名称为亚魁。
朱图当然想要偏心荀易，但他没看过前两场答卷，不清楚到底荀易的试卷是哪个，沉吟不语。
旁边两位同样监考的考官拿起卷子看了看：“这第一份卷子心思缜密，只可惜在最后两道题上不如其他两人。这第二份卷子可看出几分杀伐之气，对北疆问题选择以兵戈相见，走的是行军布阵，如果杀敌的路数。只是在瘟疫这道题上，以粮招民为兵，借兵以除暴民。这前面倒还可以，但后面所言‘未免疫情扩大，杀病患而斩草’恐怕便有些伤天德了。”
“所以他才选择借助招募的民兵来杀人。罪过同担，缓解民愤。虽持武力震慑，但在治理救人上，就不如第三张。”另一位考官拿起第三张试卷：“这位学子对瘟疫治理颇有见解，细致入微，连尸体处理、衣物更换、防止民暴等等都能提及。记得前不久苗县爆发一场瘟疫？他应该是从此学到的经验？”
宋保德眉头一动，似乎想到了什么，但盯着第一张试卷仔细看，又有些迟疑。到底哪张才是荀易的？
朱图来之前他听过荀易的事情，心中一动，猜到第三张试卷可能是他的，便点了第三张做解元。
“这位学生心思缜密，在北蛮问题上也并非选择以兵戈为主，而是以计引动北蛮内乱，当有奇效。”
“奇效？不过是纸上谈兵罢了。”宋保德张口反驳：“还不如第二张卷子。观其第一张卷子对北域风情的了解，应该曾实地考察过。”荀易肯定没有去过北疆，与其误打误撞把第一名给他，还不如给这个北疆学子。
二人争论，宋保德几个同伴沉思下：“宋大人从第一场开始就隐约看不上第一位学生。在第一场刻意将他的名头压后。但剩下两张试卷各有千秋，不好分辨高低。”
几人争论不休，一人提议：“宋大人和朱大人皆以文入道，不如以文气观佐？”
文道增进灵性，很多官员因为自身才学会逐渐走向文道之路。不过生前达到三重文心“春秋刀笔”的境界已属难得。目前朱图和宋保德皆是第二重“墨意经纶”的境界。……
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