“太后！杨溥才智十足效忠皇朝，更也没得说，荣弟给太后说，杨溥幼年才智的事。”杨士奇为轻松闲聊氛围，和杨荣又坐回原座，冲杨荣笑说。
“是啊！杨溥轶事效忠皇朝，且很有才干，10来岁时，精通诗对……”杨荣说起杨溥幼年事杨溥幼年，常妙语惊人。他父亲有一年，因一桩公案株连，被抓入县狱，亲友急无对策。杨溥便跑到县衙，去向县官求情。县官见年纪小的他，胆子却不小，口才很好。县官想试试他的才识，便出一副上联要他对四口同图，内口皆归外口管，这是一拆合字联，把繁体的”圖”字拆成四个口字，又指明内外“口”字的关系。县官借此暗示，乃一县之宰，主管万民，一切由他做主。杨溥明白县官意思，当即对曰五人共伞，小人仗大人遮。下联对得确实巧妙。把繁体的“傘”字拆开，成5个“人”字，其中一个大“人”字遮着4个小“人”字，反映了5个“人”字之间的关系，既应对工整，又奉承了县官。县官听了十分地高兴，随即答应杨溥的请求，把他父亲释放了。孙太后一下觉得杨溥，和古代的司马迁（约前145－前90）和王充（27－约97）不相上下。司马迁是中国古代伟大的史学家文学家。生于史学世家，“年十岁则诵古文”，稍长，师董仲舒读《春秋》，从孔安国习《尚书》，深得益。20岁负笈远游，考察山川，印证古事，为做史官修《史记》打下了良好基础。王充是东汉杰出的唯物主义思想家和无神论者。幼即敏慧，6岁开蒙，8岁出于书馆，读《论语》《尚书》，每天背诵千余字。年十五被荐入京师的太学，师从名儒班超。因家贫无钱买书，常游洛阳书肆览读，一见辄能诵记，遂成为通晓百家之言的大学者。
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本章完
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“是啊！杨溥轶事效忠皇朝，且很有才干，10来岁时，精通诗对……”杨荣说起杨溥幼年事杨溥幼年，常妙语惊人。他父亲有一年，因一桩公案株连，被抓入县狱，亲友急无对策。杨溥便跑到县衙，去向县官求情。县官见年纪小的他，胆子却不小，口才很好。县官想试试他的才识，便出一副上联要他对四口同图，内口皆归外口管，这是一拆合字联，把繁体的”圖”字拆成四个口字，又指明内外“口”字的关系。县官借此暗示，乃一县之宰，主管万民，一切由他做主。杨溥明白县官意思，当即对曰五人共伞，小人仗大人遮。下联对得确实巧妙。把繁体的“傘”字拆开，成5个“人”字，其中一个大“人”字遮着4个小“人”字，反映了5个“人”字之间的关系，既应对工整，又奉承了县官。县官听了十分地高兴，随即答应杨溥的请求，把他父亲释放了。孙太后一下觉得杨溥，和古代的司马迁（约前145－前90）和王充（27－约97）不相上下。司马迁是中国古代伟大的史学家文学家。生于史学世家，“年十岁则诵古文”，稍长，师董仲舒读《春秋》，从孔安国习《尚书》，深得益。20岁负笈远游，考察山川，印证古事，为做史官修《史记》打下了良好基础。王充是东汉杰出的唯物主义思想家和无神论者。幼即敏慧，6岁开蒙，8岁出于书馆，读《论语》《尚书》，每天背诵千余字。年十五被荐入京师的太学，师从名儒班超。因家贫无钱买书，常游洛阳书肆览读，一见辄能诵记，遂成为通晓百家之言的大学者。
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