儒家学科，浩然正气？
嬴松子略有所得地执笔记录孟庆宁讲解的一些重点知识，尽管前世有所学，但完全没有这般深入浅出的讲解。
再加上前世，国人不重视传统文化，上学时期的所学几乎全部还给了学校，啥也不是。
现在，温故而知新。
不知不觉间，嬴松子对《论语》的认知提升了好几个档次，不再处于识字阶段，对每一个‘子曰’有了全新的认知。
一上午四节课，嬴松子听得颇为入神，笔记也记录了数十页，看得旁边的张鸿俊目瞪口呆，你还是人吗？
午餐的时候，嬴松子还捧着《论语》一字一句的阅读理解，弄得一旁的张鸿俊、符子明、田志阳等人有一种格格不入的错觉。
你不是选择术师学科吗？
你现在怎么读起《论语》了？
然而，令他们没有想到的是——嬴松子连续半个月都在研读《论语》，几乎是书不离手，着实是让诸多儒家学科的学生们很是汗颜，究竟你是儒家学科学生，还是我们是？你做个人吧！
《论语》二十篇，孟庆宁讲解了一个月，嬴松子听讲了一个月。对此，孟庆宁极为欣慰，但其他学生可就惨了，不仅课后感贼多，就连晚上作业也是贼啦多。
十月一日，
经历一个月的温故而知新，嬴松子对《论语》的认知可谓是直线上升，脑海中对《论语》二十篇的内容一一翻阅而过，字字如玑，字字如金。
某一刻，
嬴松子的脑海中突兀地灵光乍现，张口而言：“子曰：不患人之不知己，患不知人也！”
“嗡~！”
山峰之巅，陡然间微风炸起，一股股天地元气蜂拥而来，犹如醍醐灌顶，穿过嬴松子的泥丸宫，进入识海之中。
“呼呼~！”
微风徐徐，一阵阵朗朗上口的诵读声炸然间响彻泥丸宫之中：
“子曰：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
“有子曰:其为人也孝弟而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!”
“子曰:巧言令色，鲜矣仁！”
“曾子曰：吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
..........
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”
子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”
子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”
子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
........
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
............
.......
伴随着朗诵《论语·学而篇》，一个个白光闪耀的大字接连不断凝聚而现，字字如金，字字如玑！
滚滚天地元气涌入泥丸宫，凝聚出一个又一个白色大字。待得将一连串的白色大字串联起来，赫然是《论语·学而篇》。
不知道朗诵了多少次，白色大字由虚转实，化为一个个白金色大字，并自动排列，化为一句又一句的‘子曰：.......’。
而且，嬴松子几乎是下意识的将《论语·学而篇》的白金色篇章化形成一个竹卷——白金色竹卷，卷帘在一起，开卷之篇的第一个竹简上写着五个白金大字：论语·学而篇。……
本章未完，请点击下一页继续阅读！
本站网站:www.kuaishuku.net