台上，吴刚独秀震惊在场中外学生，准备离开的本校生又相继回返，挤进人群目视高台。口中不要钱的好，拼命扔出来。
操场上一片欢腾。外国学生老师首次给了由衷掌声，艺术无国界，台上表演者用太空步征服了他们。此刻，输赢不再重要，同舞者交流学习才是他们迫切想做的事。
音乐学院的老师，学生也有此打算，他们也想学呀！谁不想成为独一无二的秀者，得万人景仰？
作为轰动全场的当事人，吴刚却想事了拂袖去，深藏功与名。然而，演出结束老师拦截，学生也不让走，非得让他继续留台表演。
被学生围困于高台，“盛情难却”走不脱，老师给他拿来话筒，周闯等三友也为朋友“两肋插刀”，敲敲打打演奏出《雨中的恋人》。
优美旋律响起，催促他赶紧亮嗓，吴刚哭笑，感叹好人做不得，替人救急，帮了大忙反手被逼营业。
音乐前奏响了许久，台下掌声阵阵，学生们口中呼喊着他的名字整齐划一。如此局势，吴刚只好拿起话筒唱起来。
“携同逝去的梦，欣赏雨中的恋人相护送，那以后的冷意，昨日一样浓。寂寥茫然的风，情怀仍未冻，让昨天柔柔思忆心中舞动。
徘徊在雨洒街头，身边汽车不停飞过，那跌落的雨伞，似倦透的面容，被遗忘无依感觉，原来沉痛。让雨的水点轻轻沾湿我梦。
太阳仿佛了解我沉默伤痛，冰冻雨后给我照亮，热暖心头送。啊会否与她这原地相逢……”
优美旋律，诗一般的意境让在场之人沉醉，以前听过此曲的如今回味，现在才听闻的慢慢品味。
歌声飘的很远，操场周围逐渐浮现出人影，各处学生匆匆赶来。吴刚一曲终了，发现台下观众比先前多出许多，聚集而来的人，仍在持续增加不见减少。照此发展，待会恐怕更难脱身，于是开口说：
“各位同学，时间已然不着，不如大家散去早些歇息，放过我好吗？”
“不行！”台下学生异口同声，出奇的一致。
吴刚不死心，继续讲：“要不请外国友人登台献艺，毕竟来者是客！”
“不行！”学生二答。
吴刚三讲：“我……”
“不行！”学生们不容他继续讲话，直接给出了答案。
而周闯他们，又改变了音乐节奏，弹出伴奏《若生命等候》，吴刚苦笑，只好接着唱：
“几多足印重踏，你我这一生中。心中想，想个明白，每次我都很痛苦。
生命你是如何开始？我可有选择。生命你在何时结束？那可以推测。
若这生命在等，就会一生变空白，若这生命在等，任那光阴去践踏。
不必给我旁白，过去了的可解答……”
台上吴刚深情演唱，台下学生跟着附和一起唱，不会这首歌的，伴随节奏瞎哼哼，操场上歌声嘹亮。外国学生被现场热烈气氛感染，也起身融入当中。
伴奏乐队似乎不想让吴刚开口说闲话，一曲终了接着又上新曲，全是他音乐专辑中的歌曲，七首歌一一上阵，以《倩女幽魂》口哨版收尾。
华语歌曲不管是国语还是粤语，老外都听不懂，但最后两首纯音乐，他们能感受到歌曲的旋律，意境相当美，当即给了掌声。
欣赏过程中，向音乐学院的老师打听，这位独秀学生姓甚名谁，长相过人能歌善舞，如此优秀为何不见他在前几轮的歌舞比赛上现身。……
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