‘首先，先找出，为什么古桥没办法把数学学进去的原因吧。’
无论如何，研究生以下，甚至包括研究生的课程，都是基础。
对于数学而言更是如此。
说到底，也都是前人栽树、后人乘凉，所学习的都是古往今来的数学家们苦心研究出来的成果，也就是这盘菜已经被做好了，后来人只是将之吃下去，消化掉而已。大学的数学是基础，高中的数学更是，甚至称之为入门都没关系。
也就是说，所做的是‘记忆’与‘理解’，而是‘探索’与‘研究’。
真正看天赋的是后者。
前者所需要做的是努力。
当然，并不否认有一些内容晦涩、难懂，需要相当的毅力、热情与天赋才能够学会，但至少在高中阶段，肯努力还是能够掌握住这些基础知识的。
古桥文乃有些期待的看着路遥。
路遥说道：“古桥，你在学习的过程中，觉得对于你而言，数学什么地方最难？”
古桥文乃想也没有多想的回答：“什么都难！”
典型的学渣式回答。
毫无目的的学，最终没有任何收获和感悟，甚至不知道自己是因为什么原因才没办法学进去，最后只归咎到‘我不是学习的料’这种自我安慰的理由。
路遥的眼神让古桥文乃有些无地自容。
她自觉自己对待数学一直很认真，但是说出了刚刚的话之后，路遥向她投来的眼神，莫名的就让她感到有些羞耻。
路遥叹了口气，说道：“还有点时间，我们就来实操一下吧。”
从实践中发现问题。
古桥文乃点了点头，然后手忙脚乱的抽出数学书。
但是动作却被路遥压住了。
古桥文乃不明所以地抬起头，路遥说道：“是什么让你这么膨胀，居然觉得自己可以从高中的教科书开始学？”
“抱、抱歉。”
古桥文乃讪讪地收回去。
路遥说道：“稍微的向桐须老师打听过，你在数学上可谓是惨不忍睹，我设想过到底菜到什么地步，并且做了些准备，现在心里面有点答案了。”
路遥一边说，一边从抽屉里取出一本薄薄的小册子。
“给我从小学开始重新修炼吧。”
古桥文乃咽了咽口水，感觉到了一股强大的压力。
路遥将小册子放在书桌上，倒也没有直接开始，而是向古桥文乃问道：“在这之前，我们先来做一个问答游戏吧。”
“问答……游戏？”
“对，我问一句，如果你知道，你就直接说答案，如果不知道，那你就说我不知道。”
“好！”
“第一个问题，‘整数’是什么？”
“这个、那个……啊！是完整的数字，对吧？”
路遥无言的看着她，把古桥文乃看的心慌慌的，她小心翼翼地说道：“难道，不对吗？”
“不，算你对。”
“呼……”她松了口气，有了些信心，说道：“那继续吧？”
“不用了。”
“为什么？”
“已经得到结果了，古桥，你其实并不知道整数是什么意思，对吧？只是通过这个字面意思，进行推测，也就是组词法。”
“是的……”
“这应该就是你学习理科的难点。”路遥若有所思地说道，“先来尝试一下改变学习的思维吧。”
“改变？”
“人总是怠惰的，相比于不熟悉的并且需要刻意去做的事情，还是倾向于自己熟悉的且能够顺其自然的进行使用的事情，因为未知就意味着无法掌控，思考也不例外。”路遥说道，“你将自己在文科的天赋上发挥到理科，却没有经过调整，陷入误区很正常。” “哦……”
古桥文乃应答了一句，不知道是真懂还是装懂。
但究竟是什么根本就是无所谓的事情，路遥开始借助下午放学后到闭校的这一段时间里，对古桥文乃进行辅导。
说是辅导，其实是先帮古桥文乃入门的入门的部分不上来罢了。
试着辅导了一下便发现，以前帮助古桥文乃辅导的老师，大概是不认为古桥文乃连最基本、小学生都不可能不知道的部分她也不会吧。不，也不能够说不会，古桥文乃大概是知道怎么一回事，但具体又说不上来，一些灵活的运用根本不从想过。……
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无论如何，研究生以下，甚至包括研究生的课程，都是基础。
对于数学而言更是如此。
说到底，也都是前人栽树、后人乘凉，所学习的都是古往今来的数学家们苦心研究出来的成果，也就是这盘菜已经被做好了，后来人只是将之吃下去，消化掉而已。大学的数学是基础，高中的数学更是，甚至称之为入门都没关系。
也就是说，所做的是‘记忆’与‘理解’，而是‘探索’与‘研究’。
真正看天赋的是后者。
前者所需要做的是努力。
当然，并不否认有一些内容晦涩、难懂，需要相当的毅力、热情与天赋才能够学会，但至少在高中阶段，肯努力还是能够掌握住这些基础知识的。
古桥文乃有些期待的看着路遥。
路遥说道：“古桥，你在学习的过程中，觉得对于你而言，数学什么地方最难？”
古桥文乃想也没有多想的回答：“什么都难！”
典型的学渣式回答。
毫无目的的学，最终没有任何收获和感悟，甚至不知道自己是因为什么原因才没办法学进去，最后只归咎到‘我不是学习的料’这种自我安慰的理由。
路遥的眼神让古桥文乃有些无地自容。
她自觉自己对待数学一直很认真，但是说出了刚刚的话之后，路遥向她投来的眼神，莫名的就让她感到有些羞耻。
路遥叹了口气，说道：“还有点时间，我们就来实操一下吧。”
从实践中发现问题。
古桥文乃点了点头，然后手忙脚乱的抽出数学书。
但是动作却被路遥压住了。
古桥文乃不明所以地抬起头，路遥说道：“是什么让你这么膨胀，居然觉得自己可以从高中的教科书开始学？”
“抱、抱歉。”
古桥文乃讪讪地收回去。
路遥说道：“稍微的向桐须老师打听过，你在数学上可谓是惨不忍睹，我设想过到底菜到什么地步，并且做了些准备，现在心里面有点答案了。”
路遥一边说，一边从抽屉里取出一本薄薄的小册子。
“给我从小学开始重新修炼吧。”
古桥文乃咽了咽口水，感觉到了一股强大的压力。
路遥将小册子放在书桌上，倒也没有直接开始，而是向古桥文乃问道：“在这之前，我们先来做一个问答游戏吧。”
“问答……游戏？”
“对，我问一句，如果你知道，你就直接说答案，如果不知道，那你就说我不知道。”
“好！”
“第一个问题，‘整数’是什么？”
“这个、那个……啊！是完整的数字，对吧？”
路遥无言的看着她，把古桥文乃看的心慌慌的，她小心翼翼地说道：“难道，不对吗？”
“不，算你对。”
“呼……”她松了口气，有了些信心，说道：“那继续吧？”
“不用了。”
“为什么？”
“已经得到结果了，古桥，你其实并不知道整数是什么意思，对吧？只是通过这个字面意思，进行推测，也就是组词法。”
“是的……”
“这应该就是你学习理科的难点。”路遥若有所思地说道，“先来尝试一下改变学习的思维吧。”
“改变？”
“人总是怠惰的，相比于不熟悉的并且需要刻意去做的事情，还是倾向于自己熟悉的且能够顺其自然的进行使用的事情，因为未知就意味着无法掌控，思考也不例外。”路遥说道，“你将自己在文科的天赋上发挥到理科，却没有经过调整，陷入误区很正常。” “哦……”
古桥文乃应答了一句，不知道是真懂还是装懂。
但究竟是什么根本就是无所谓的事情，路遥开始借助下午放学后到闭校的这一段时间里，对古桥文乃进行辅导。
说是辅导，其实是先帮古桥文乃入门的入门的部分不上来罢了。
试着辅导了一下便发现，以前帮助古桥文乃辅导的老师，大概是不认为古桥文乃连最基本、小学生都不可能不知道的部分她也不会吧。不，也不能够说不会，古桥文乃大概是知道怎么一回事，但具体又说不上来，一些灵活的运用根本不从想过。……
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