当日下午一上学，水澜就去老师面前告了洪衍武一状。
不过让她没想到的是，常老师的处理方式却很轻描淡写，甚至可以说是有些敷衍。他竟然没拿洪衍武怎么样，只让他当面给她道了个歉便算完事。而且洪衍武的态度也极其不诚恳，甚至眼里还带着明显的讥笑与得意。
为了这个，水澜特生气。她怎么也想不通，常老师干嘛对这么一个“差生”如此袒护。
她就纳闷了，老师不是都应该喜欢“好学生”的吗？难道她堂堂一个班委会委员，在常老师的心目中，还不如一个全校知名的淘气鬼吗？
再说了，常老师明明知道管理这种“坏学生”正是班委会委员的责任，可为什么偏偏还要敷衍了事，纵容这种破坏纪律的不良风气呢？
这岂不是混淆界限，立场不坚定嘛……
水澜在内心深处的确是对常显璋生出了诸多的不满，但同时，她也明白老师的地位是在她之上的。她更懂得，无论怎样，老师也代表了某种权威性的东西，而且往往最喜欢顺从的孩子。
所以她便极力克制自己的真正情绪，还强自神作书吧出了一幅胸怀宽广、不予计较的样子。
都说从小看大，这话说得相当地道。人的脾气秉性是天生的，命里注定水澜适合吃“官饭”，此时便已初显端倪。
只是，水澜在成功获得老师赞许的同时，也恰恰忽略了一点。那就是洪衍武可不是吃素的，而且还小心眼。对于报复，他天生就有着一种近似狂热的喜爱。
结果当天放学回家后，当水澜打开书包整理东西的时候，她就发现了一件平生最难以容忍的事——洪衍武这坏小子，竟然在她包着精美书皮的语文书中，夹进去一个散发着恶臭的旧鞋垫。
水澜当即就大叫一声把书扔了出去，并且随后还冲出了屋子，在院儿里一个劲儿地犯呕，老半天都没能缓过来。
她可是个顶爱洁净的小姑娘，还是第一次吃这么埋汰的亏。这也太恶心人了！
当天晚上，她一个人偷偷哭了很久很久。而从此，她便对洪衍武有了一种刻骨铭心的仇恨。他们之间的关系，再没有缓和过……
不过，尽管水澜觉得空前的委屈，认为老师对洪衍武有一种不讲理的偏心眼儿。但是神作书吧为常显璋来说，对这个理由却很好解释。
首先而言，他对于洪衍武在归家途中干的那些恶神作书吧剧并不太在意，至少不会因此神作书吧为评价一个孩子品质的标准。
因为他也有过童年，在他看来，小孩子没有不喜欢搞恶神作书吧剧的，要不就不是小孩子了。虽然不打架不闹事的学生也有，但毕竟是少数，而且更多的是女孩子。
其次，他也认为这件事是赖他自己有些疏忽了。
因为历史上的前车之鉴实在太多了，“张飞怒打督邮史”，“匹夫一怒，血溅五步”，其中道理明明白白就摆在那里。
而他既然明明知道水澜是个爱较真又喜欢对同学显示权力的女孩子，那么就不应该把气性颇大的洪衍武，一推六二五地完全交给水澜来管理，更何况他提前连半句嘱咐都没有。
所以说，正因为他的粗心大意，这俩孩子之间冲突的发生，在当时就已经注定是一种必然的结果了。
还有最后一点，那就是他才刚刚把洪衍武给拢住，这个时候可是建立彼此信任最关键的时候。如果他支持水澜对洪衍武加以严惩，那么他之前一切努力必将付之东流，日后他再想与洪衍武再恢复这种坦率交流的程度，也将会难上加难。
因此，他又怎么肯做这种前功尽弃的傻事呢？那也就只能象征性的啊哈两声，再让洪衍武给道个歉，就这么不凉不热的马虎过去。
话又说回来，也幸亏水澜是个极有心计的女孩子，肯为了老师屈就自己，否则这件事也没这么顺利收场。
不过，他神作书吧为一个生性散淡，又一向对名利持冷静态度的人，其实倒并不欣赏水澜这种“小聪明”和“积极向上”。
虽然他很确定，水澜今后会得到除了他以外的许多老师或领导的青睐，她的前程或许也要比其他的孩子要远大的多，甚至会走上一条与班里大多数的同学完全不同的“光明”、“上进”的道路。但他却丝毫也不觉得这是一种幸福，反而还隐隐有些可怜她。……
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