刚来新西兰的时候，琪夕到了新的学校，她对新的学习生活感到兴奋。那时候，自己的到来让班级的其他同学对她感到很好奇，这段时间自己就是班里的小明星，每天回到家，总是很兴奋的聊起他们班里的情况。
有时候她的情绪又特别低沉，因为语言无法达到与当地的孩子流利地交谈，她多少感觉到了失落。
其它孩子因为好奇，问了她许多斯奇古怪的问题，琪夕还不能完全听懂并且回答他们，这让琪夕很是郁闷，她想努力听清楚他们到底说什么，也尽量理解他们的意思，她在想着前面的话，可同学已经把整句话都说完了，这样琪夕就不知后面他们到底说了什么，这样每次欢快开头，之后不久以尴尬收场。
琪夕回到家，就不停的跟妈妈大倒苦水：“明明自己在国内课文所学的读音，在这里就不是这样读了，而是变了个调。气人的是课文是这样读，然后在口语中又是一种说法，真不知这些老外怎么记得住那么多的。”
任重远只能安慰她：“你想想哈，就是我们国家的粤语各个地方它都有不同的音调，广州的与香港的也有些不同。普通话也是啊，台湾人说话和我们大陆这边也是有所不同的，是吧？”
琪夕“嗯”了一声，接着说道：“想听懂课文真是不容易。”说完，她叹了一声：“唉……。”
任重远只能安慰她：“慢慢来吧，我们中文不都是从婴儿就开始学了，要想说的流利，只能靠时间积累了。”
所以为了配合琪夕的语言尽快跟上，任重远和她只能在李娟家里也开始说英语。
“妈，我好想快点能说一口流利的英语，能随口说出整篇、整篇的英文，我感觉那样好酷哦。”她满是期待地说。
“会的，这应该会很快的，你本来就学习勤快的人，加上你周围的全是英文对话，这不是个问题。”任重远笑盈盈肯定她道。心里开心得乱颤：孩子的内心有这个小小的虚荣心在支撑呢。
在进入班级学习一个月后，正如琪夕所期望的那样，她的英语对话已没问题，原本她在家里所学基础就不错，在学校练、回家也在练，这样没过多久，她就与当地的孩子能正常的交往了，这是她很骄傲的事。
琪夕在学校表现，任重远没有经常去跟老师打听，她相信琪夕。这里对学生要求根本就没有标准，做的是好与坏，只有孩子告诉自己的父母。她看到琪夕每天还有大量的书要看，还有大量的资料要查，在家的这些表现就不用担心孩子，总之，在这里学习的方法与国内的学校有很大的不同。
现在琪夕已完全融入到这里的学习当中，这是任重远感到欣慰的地方。
季军基本在家是见不着他的，李娟只有早上和下班时间可以见到。天宇休息时间会跟她的同学和朋友出去，唯有任重远在偌大的房子里待着，这个时候，她就想到工作或者做学生的好处来，至少内心是充实的。当然，她知道如果一味的在家待着，一定会郁闷，她只有不停在找些事情做。这里的天容易变，说不准刚刚把衣服晒出去，雨就跟着下来了，这个时候就显得手脚忙乱。她还特意留意了后面的白人家庭，他们好像是不用晒衣服，他们洗的衣服直接烘干。而华人的习惯就是晒，如果阳光很好，晒出了衣服有股很好闻的味道，这就是阳光的味道吧。
早上的阳台阳光还没照射过来，任重远喜欢坐在阳台的木板上看书、看报纸，看书之前拿壶茶，一个杯子，然后专心看起来。
她从国内带过来的二本小说正好有时间看看了，难得有这样的环境。
今天下午因为有空，任重远在家看书有点厌烦了，她选择去市区。从安全考虑，一个人在市区行走还是好些，累了可以坐下喝杯咖啡，饿了可以买些吃的，之后顺路去奥克兰大学散散步，她喜欢学校的氛围，看着学生在学校里青春激扬的样子，那种感觉真的很美。……
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