倏尔，想起我初中的一位男同学。他长得很好看，眼睛大大的像铜铃，家庭经济条件也很好。但是，他总缩着头走路。有同学欺负他，他总会迅速的逃跑，很难捉住他。如果没能跑掉，就缩到墙角，威胁欺负他的同学说：“别过来啊，再过来甩你鼻涕！”
然后狠狠地挤出一摊鼻涕捏在手里，随时准备攻击。毕竟城市里长大的孩子，即使有鼻涕也很少，且是透明稀薄的，不是像琪琪那样的黄鼻涕。可是，他周围的同学都是城里长大的，都很少有鼻涕。别说抹身上，就是看见这东西都会觉得恶心。因此，这是他的护身符，是他的绝杀技能，此招一出，无与争锋！
或许琪琪老是故意擤鼻涕也只是为了保护自己。后半节课，我离开他一点儿距离，他表现得反而要好些。想明白这些，心中瞬间明亮，谋划着哪天再带他一节课，姑且一试吧！
瞌睡送来枕头。第二天，他又排到我的语言课。有了第一次的经验，第二次再带他就相对轻松些。在门口，他看到带他老师是我，虽然也搂着爸爸的脖子闹腾，但相较第一次而言要好很多。
一进门，同事抬头看是他，嬉笑道:“又来了，你俩可真有缘！”
“是啊，他和我有缘着呢！也和你有缘，哪次都是和你作伴。先给我准备些纸备着，不然一会儿拿你衣服擦！”心里有谱儿，怎么着都不慌，还有心思和美美开玩笑。
“喝！大胆小贼，竟敢威胁我！”
“琪琪，你先坐好。老师给你打劫一些……”话还没说完，就听见熟悉的声响，“扑哧”。
作为一名儿童康复治疗师，对于各种突发状况，你身体的反应速度永远快于大脑。脑子还没转过来弯，手已经像火箭一样快地掏出纸，霎时就解决了琪琪将要决堤的“黄河”水，小脸又恢复到和爸爸在一起时的白白净净。
“快给你纸！合着你这是带出经验来了，反应这么迅速。”说着，撕了一大卷纸递给我。
“这不是怕恶心到你嘛！谢谢啊，这回给的这么大方。”我接过那卷纸，给的可真不少。
“这不怕你俩恶心到我嘛！你都喊了打劫，我能不放血吗？”没好气地白愣我俩一眼，继续给娃上课。
这个人刀子嘴，豆腐心，和她计较，能把人气死，还是无视掉的好。
想起昨天给琪琪制定的治疗方案，我隔着一定的距离，坐到他对面，很随意地问:“鼻涕好吃吗？”
他停下用手抠鼻子的动作，举着一只手指头，愣愣地盯着他眼前的我。不知道是这个问题让他感到惊讶，还是我的态度让他感到吃惊，他愣愣地坐在那里，似乎有些不知所措。
我稍稍往前弯弯腰，用纸巾把他挖鼻孔的手指擦干净，并告诉他，“以后挖完鼻孔，自己擦手。再有鼻涕，要用纸擦。没纸找老师要。”剩下的那块纸，随手扔在矫正椅里，他的肚子前。
他还是呆呆傻傻的，或许在想：以前，其他人都是用嫌弃的眼神看他，或用凶狠的语言警告他，或不理他，或直接上手打他，……但这个老师不同，给他的感觉很舒服，不用防备，不用甩出武器。他抹了把眼泪，看着我的眼睛，乖乖的坐好。
看着他安静的表情，我想第一步，大概是成功了。
我把擦鼻涕的纸丢到门前的垃圾桶里。正好有同事出去，想顺手帮忙把门关上。结果还没触到门，同事刹那间跳起脚，声音急促的大声喊:“别用你的鼻涕手碰我。”也不等我反应，“砰”地一声把门带了过去。
这把我气的，我都被连带的嫌弃上了！猛然想起什么，迅速转身去看琪琪。只见他一瘪嘴，猛地一收鼻子，再一使劲儿，又挤出一大摊鼻涕。我在他一开始有动作的时候，就紧忙拿纸接住他的鼻涕，一点儿都没沾脸上。他眼泪无声地留下来，看着我，“爸爸，爸爸”。……
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