第四章 公立学校

加入书签


    罗辑和布莱克走在学校教室的过道上,有的同学会热情地跟他们问好。有的看到他们立刻闪到一边赶紧躲避,生怕惹到他们。罗辑还察觉到有些同学会偷瞄他们,当罗辑回看的时候,这些人又会立刻把视线挪开,装成一副淡然的样子。

    最离谱的,是一个身材瘦弱的小男生看到他和布莱克出现,瞬间以百米冲刺的速度跑开。

    Fxxk,前身是有多离谱,才会把一个好好的孩子吓成这样!

    罗辑回了教室,还没到上课的时候,他拿出教材开始熟悉起来,翻看了一遍课本,之前就学到的章节,上面有着各种各样的注释,前身学习还是挺认真的。

    罗辑回忆了一下,他的成绩在整个学校竟然名列前茅,在老师的眼中罗辑竟然还是个不折不扣的好孩子。

    他给老师的印象是学习不错,尊敬老师,说话很有礼貌,只是性格有些高冷而已。难道老师们不知道,前身是个校园恶霸,非常喜欢和布莱克一起霸凌同学,只是装得比较乖而已。

    罗辑仔细一想,还真是这样,老师不知道。

    在公立中学文化中,对于向老师打小报告的人都是鄙视的。这群高中生,正值青春年少,谁愿意被全校鄙视,被说成是告密者,就算被霸凌也只会私下解决。

    上课铃声响起,历史老师走了进来,他是一个中年秃顶白人,进来教室后,他将手中的书摊开放在讲台,什么也不说就开始讲解。下面有的同学在互相打闹,有的堂而皇之地看漫画书,有的戴着耳机听歌。对于学生的所作所为,历史老师并不关心,他只是自顾自地讲述世界史。

    “自从农业革命之后,历史上的人们,通常都是用“文明”一词来形容人类社会的组织结构。在这样的组织结构中,人类的数量是前所未有地多了起来,而且数万年以来,第一次有了人口稠密的聚居地。在城市里和周围,人们受到了引导、组织和控制。农业革命,直接导致了人类的第一次文明大爆发。而随着农业的发展,人类在世界各地,从公元前3500-3000年开始,未来的几千年里,一共独立诞生了七个主要的文明。”

    罗辑也是无语,这历史老师,不就是把教科书上的东西都读了一遍么?这还不如自己看得了,这教学质量也是绝了,就像在念经一样,枯燥不带丝毫感情。这些公立中学的老师每天都是打卡上班,实行快乐教育,没有升学业绩压力,也不担心被辞退。有责任的老师还可能会管一管,没责任心的老师根本懒得去管。

    米国这么大,难道没人意识到这种快乐教育的弊端吗?有,当然有,而且很多,在米国,不少人都在批判自己国家的公立教育。就连欧洲的那些国家都喜欢看热闹,整天骂着米国,说他们是愚蠢的米国人,骂他们是白痴。

    批评有用吗?当然没用!原因无他,米国的教师工会极其庞大,足以左右两党的政治,所以在米国,没有人敢招惹他们。在米国,早先的公共学校里,教师一般都是家庭主妇,工资也不高。因此,教师工会是以保障低收入群体的就业为目标。但在米国六七十年代的公民政治运动中,工会和它的领袖们逐渐认识到自己的政治影响力,最终,教师工会变成了一个特殊的利益集团。

    米国是两党制,全国教育协会、米国教师联合会是米国两个最大的竞选赞助方,他们每年都会有大量的竞选资金投入到各级议会选举中,比全米卡车工会、步枪协会都要多。从某种意义上说,米国的教师联盟是米国最大的工会组织。由于两党与教师工会的紧密关系,从联邦到州政府各个层级都不愿与教师工会发生矛盾。

    在这种政治优势之下,米国教育体系的规则向教师工会大幅度倾斜。……
    本章未完,请点击下一页继续阅读!

本站网站:www.kuaishuku.net