上课的时间总是短暂，在努力学习（看小说）中眨眼间过去。
其实也不是陈列看不起高中的知识，毕竟高中的知识其实要深究的话，就算是陈列学过一遍，也是想考个及格容易，真正想考个六百多分也是要下苦功夫的。
主要是因为有个离谱系统，自从上次说过它一次之后，现在给陈列发布的都是一些
【认真完整的看完一部小说】、【尝试阅读一些有内涵的书，如:金瓶梅】
虽然任务的画风有点变了，不过奖励也多了不少，最关键的是现在的任务发布由一日一个，变成了像发布栏一样的一日多个。
这些任务大部分都是跟阅读或者摸鱼有关的，倒是挺偏向陈列喜欢的方向。
而且完不成的任务七天一刷新，都是一些小任务，倒也不用担心时间不够。
吃完晚饭，陈列跟刘志都两人在班里坐着休息，班里面还是乱哄哄的。
毕竟刚开学，虽然大家到了一个陌生的环境有些不适应，但是还是很激动的。
不一会打了铃，班里慢慢的安静下来，代理班干部们上讲台来给班里同学讲一些事情。
像什么打扫卫生的分组啊，值日啊，班费问题之类的。
“咱们分组分成两排一组，第一第二两排一组，以此类推”
……
“为了保证老师上课的干净整洁，以后每组打扫卫生必须要将讲桌跟黑板擦干净。”
……
代理班干部罗应安在上面呱唧呱唧讲一对，每说一句还问一句行不行，结果大家都忙着聊天打屁，没人搭理他。
罗应安见没人回答自己也是面露尴尬的走了下去。
刘志都看完了全过程，对陈列问道
“怎么没人搭理罗应安啊”
“你怎么不搭理他？”
陈列反问
“额…因为…额…”
刘志都支支吾吾说不出话。
陈列一笑，青春期的高中生不都是这样嘛，既好面子，又没勇气。
老师找代理班干部时只有个别几个有勇气举手，看见人家当上了，又不服气，用不搭理别人的方式来彰显自己的“独特”。
你说陈列呢？人家是个“成熟期”高中生。
刘志都看陈列浑不在意的仍然在看书，也是不吭声了。
他感觉好像陈列并没有反驳他，但是他就是被堵的说不出话，就好像是一种两人的思想不在一个层次的感觉。
想到这，刘志都忽然摇了摇头，“不可能不可能”刘志都心里想，他偷偷看了陈列一眼，“都是高中生，我们两个是一层”
陈列不知道刘志都在想什么，还在专心致志的完成任务。
“叮～”
【任务完成:尝试阅读一些有内涵的书，奖励:三十点经验点】
看着任务完成的界面，陈列长舒了一口气，别误会，看的可不是《金瓶梅》，是卢梭的《忏悔录》。
这是经过系统认定的“有内涵”的书，别的不说，这系统好像是内涵的定义跟陈列不一样。
陈列当时拿着一本《红楼梦》，系统都说“没内涵”，反而是这些“奇书”很受系统青睐。
晚自习的时候，班门口来了一位高年级学长。
“你们班找十几个男生，去搬军训服装”……
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