在罗耀拉中学校园内的第一场戏，是呈现“丹尼”学校生活和各个人物关系的片段，这代表奥斯汀、布鲁克和其他同学、老师的扮演者都会入镜片刻。
具有电影专业背景的奥斯汀，特别注意了这幕剧如何呈现丹尼的高中生活──依照导演安排，这幕剧使用一镜到底的拍摄手法，镜头将跟随着穿着青涩学生制服的“丹尼﹒达可”进入校园门口、走过走廊、置物柜、途中见到许多老师和同学，最后来到教室。奥斯汀发现，这幕毫不流于流水帐的呈现了丹尼的日常：是加州第二实验高中的扛把子、受同班胖妹同学的暗恋、与校霸争锋相对，也压抑着自己的真性情。
接下来，镜头一转，来到片中的课堂场景：英文老师“凯伦﹒波莫罗伊”将在课堂上讲解《破坏者》那本短篇小说，并询问同学如何解读该书的内容。
只见德鲁﹒巴里摩尔扮演的英文老师“凯伦”，顶着酷似著名女星艾薇儿的打薄长发，身穿摇滚风格的黑色短衫配长裙，不苟言笑的面孔完全没有古板的味道，反而散发着反传统的叛逆。
太酷了！真希望我以前的老师也这么酷帅！奥斯汀暗忖。
至于奥斯汀海曼饰演的“丹尼”──不，此时他只需要饰演自己，因为他从小就是悟性高的学生，只要老师让同学回答没有标准答案的开放性问题，他就能语出惊人。尤其中学后，他所就读的学校特别重视思考力的培养，让他的思辨天赋得到了很大的成长。
“这群孩子在放水淹房子时说得对，破坏是另一种形式的创造，他们只是想要改变世界。”这句话被奥斯汀诠释得自信而慧黠。
宛如奖赏似的，奥斯汀很快就等来了他最期待的戏份：布鲁克﹒米尔扮演的美女转学生“格蕾琴﹒罗斯”走进了教室。几乎全班男生都在对“格蕾琴”挤眉弄眼的示好，但当老师允许她自由选择座位后，她选择坐在“丹尼”旁边。
霎那间，奥斯汀发觉镜头底下的布鲁克变了──或是，那真的是布鲁克吗？
她暗金色的长发闪着神秘的光泽，素净的脸庞洋溢着青春气息；她被制服裙束缚的体态有些拘谨；当她开口，吐出的是温柔低调的美国西岸口音；当她行走，姿态显得端庄大气；当她表露情绪，也是较细微的眼神和脸部肌肉运动。
那一切都和奥斯汀记忆中留着亮金色短发、神情爽朗、操着嘹亮澳洲腔、经常如孩子般蹦蹦跳跳又满脸表情包的布鲁克大相径庭。这让奥斯汀能够不费吹灰之力就将她所饰演的角色当作初次见面的陌生人，而非早已熟悉的恋人。
虽然布鲁克自称“很混”，但奥斯汀始终清楚，她只是爱玩而已，该准备表演的时候可不会马虎。
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《死亡幻觉》的教室场景不仅止于英文课堂，还有心理课堂：
心理课老师“基蒂法默”把人的生命线分成“恐惧”与“爱”两个极端，然后给全班发下纸卡，要求同学分辨纸卡上写的事件是“恐惧”或“爱”；然后“丹尼”会在老师要求他上台完成功课时，当着全班的面反驳老师。
丹尼：不好意思，法默老师，我不觉得事情可以这么简单的分成这两种类别，没那么简单………
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