出于「让女学生专心」的理由，奥斯汀·海曼就这么被鼎鼎大名的导演兼教授斯派克·李，拎去纽约大学帝势艺术学院合作的演员培训机构「大西洋表演学校」当背景板……不是，当志工。
他们所前往的教室呈现着暖色调，墙上摆放了巨大的镜子，木制的地板反射出出鋥亮的光泽。教室的内卝侧，则放置了宽大的布幕、投影机和摄像机，仿佛正等候着学员们的表演。
每名到场的学员都排队领了自己的名牌，然后找个自己舒服的位置席地而坐，让木地板承载他们对表演艺术的热忱。
他们上课前的谈话，有大部分是关于主讲者斯派克·李。
「就是那个传说中的黑人大导演？」
「是啊，他的电影很好看的。」
「我的偶像！」
至于担任现场志工的奥斯汀，则负责现场枝微末节的杂务，像是帮教授开启幻灯片，或给现场的学员答疑。
他的工作量不大，因为场内还有另两个志工负责现场摄影、给在场每一个人发名牌、制卝作纸签给大家抽、架设课程所需的摄影机。
所以更多时候，他还真如李教授所要求的，静静地担任课程的壁花。
然而事后证明，斯派克·李的如意算盘打得不怎么好。
年轻志工奥斯汀的在场，没让课堂上的女学卝员专心，反而成了一个巨大的分心源：她们在斯派克·李授课时，不自觉的把目光投向奥斯汀，并不时窃窃私语。
直到斯派克·李请这位无辜的志工去全班最后头坐下，才把问题解决。
「真讨厌，居然不让我们多看一会儿。」奥斯汀换位置时，依稀听到两、三个妹子抱怨。
、
转眼间，课程来到了分组活动的环节。
按照斯派克·李的安排，每组会随机抽到一部经典电影的场景照，照片上没有台词和任何说明，组员们必须自行设计出台词、动作，并互相协调配合，再于半小时后，轮流面对摄影机和其他组员，作出符合该场景氛围的即兴表演。
可以想见，这是十分考验演技、创意和团队合作的活动。
不过学员们接获题目后没有任何怨言，反而兴高采烈的排练起来；顿时全场充斥着戏剧化的声音和动作。
仍牢记自己有志工身分的奥斯汀巡视着全场。
只见第一组抽到经典法庭电影《十二怒汉》的法庭场景后，不多久便排成了法官和陪审团的阵仗，扮演法官的组员双手抱胸、控卝制着场面，其他演陪赏团的组员们则冷硬的对峙起来。
相形之下，抽到经典喜剧片《飞跃疯人院》精神病院场景的第二组显得异常欢乐，扮演病患的每个人都兴卝奋得又叫又跳，其中几个还扮鬼脸、倒立行走、发出动物的叫卝声，扮演护卝士的组员，却正经八百的的紧盯着面前那些「病患」，免得他们做出什么出格的事情。……
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