“……旖又一次从梦中哭醒，此时已是凌晨三点，肌肤感受到夜的冰凉，脸庞更是像清泉流过一样。”
“她伸出手，摸了摸脸颊，奇怪，除了顺滑外，并无凉湿的感觉。她记得在梦中，泪水在月光的映射下，洁白而汹涌。”
“旖起身拉开灯，下了床，在镜子前仔细看着，一对明亮的眸子注视着她，镜中人依然是那个不知世事无常的天真少女。”
“旖来到窗前，拉开窗帘，凝望着远方。夜色如轻雾般笼罩着城市，大地寂寞无言，在长时间的凝望中，一丝阴影掠过，旖的双眸由清澈逐渐变得深沉，”
“旖拉上窗帘，回到床上，平静地睡去。”
“早上六点半起来，旖背上书包，上学去了。”
徐畅然慢慢写着那个故事，写到这里算是第一部分完结，在这里出现了一个特殊的情节，旖本来已经和澄分手，因为澄考上远方的学校，旖还得在中学读高三。他们两人也没有约定什么，生活的轨迹就要从此分开。但在结尾处，旖从梦中哭醒似乎不是真实的，似乎本身就是一个梦。
在故事的第二部分，旖照例每天坐公交车上学，但时间出了问题，她仍在读高一，在公交车上遇到一个和澄几乎一模一样的男生，叫澈，开始关注他。后来她被同学叫去爬山，认识了澈，他们成为好朋友。
但这一次旖的做法不一样，她有了上一次的经验，这次她精心安排，主动出击，尽量和澈在一起。最终，她和澈确定了一种新的关系，恋人。他们初恋了，除了最后一道关口没有突破外，他们像所有的恋人一样爱着。
写到这里，徐畅然明白了，旖实际上是经历了一次重生，因为在第二部分里，旖具有双重记忆，而其他方面都是一样的，不同的只是她自己的经历和选择。
差别在于她的选择，第一部分是天真未凿，自热而然，收获了一段珍贵的友谊和回忆，而结尾部分，她得到的是泪水。
第二部分，她在第一部分的基础上，增强了主体意识，自由选择，主动创造，成功缔造了一段美好的恋爱关系，随着时间流逝，澈考上了外地的大学。
他们分手了，聪明的他们，也没有任何约定，因为他们知道事情没有那么简单，相濡以沫，不如相忘于江湖，时间才是最强大的力量。
旖在第二部分里虽然在意识上属于重生性质，但行文中不会提到这两个字，小说只是把这种时间的怪异变化呈现出来，不会告诉读者实际上是重生。澄和澈，到底是同一个人还是相似的两个人，也不会作出回答。
小说只是呈现，并不过多地解释原由，把画面的美丽以及感情的形态呈现出来，这是徐畅然在本篇采取的的写作手法，使小说具有神秘、唯美、轻盈的气质。
结尾部分：
“……旖又一次从梦中哭醒，此时已是凌晨四点，肌肤感受到夜的冰凉，脸庞更是像清泉流过一样。”
“她伸出手，摸了摸脸颊，奇怪，除了顺滑外，并无凉湿的感觉。她记得在梦中，泪水在月光的映射下，洁白而汹涌。”
和第一部分的结尾大致一样，只有少许细节上的变化。而最后：
“早上六点半起来，旖背上书包，上学去了。”
这里，旖到底是又一次经历了时间的变化，又上一次高一，还是时间开始往前走，读高二了，小说并无交代，形成一个开放式结局。
结构上有一些复杂，旖和两个男生的交往，看上去是延续性的，因为旖具有重生记忆的性质，但又要让读者意识到这个故事是超现实的，实际上旖并没有和两个男生交往，似乎两个故事都是她的内心的演绎，或者说其中一个故事是她的选择。
写作的难点还不在于结构，而是旖的生活，具体的活动细节，她的对话以及心理活动，这些方面花了徐畅然很多时间。
还有澄和澈，徐畅然是把他俩当成一个人来处理的，其性格和相貌方面，既有徐畅然自身的一些东西，还包括了尹飞扬的某些特点，甚至还包括郎伟强的特点，比如他的淡定。……
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