原生家庭的氛围，对杨艳的伤害很大。现在，她与林琳和陆润、杨宇生活在一起，感到十分温馨、惬意和满足。
周二下午，林琳准时出席由学院召开的，各个附属医院参与教学的老师出席的教学扩大会议。各个附属医院的院长，也被要求参加。可见，医学院对这次会议的重视。
「各位领导，各位老师，大家下午好！」负责教学工作的医学院副院长主持会议。
「我们双亚医学院，一向以教学质量好，医疗水平高而闻名全国。」这位副院长直奔主题。
「想必大家也感受到了，这几年，我们医学院，我们附属医院，无论是教学质量，还是诊治水平，都逐渐被兄弟院校和兄弟医院赶上来，甚至在某些地方，拉开了差距。」
「再这样发展下去，双亚医院的百年基业，将会毁在我们这一代人的手中，我们，将会成为双亚医学院的历史罪人。」
「摆在我们面前的，只有两条路。一条，甘愿沉沦，成为二流，甚至三流的学校和医院；另一条，锐意改革，以壮士断腕的决心，改掉陋习，重拾良好的传统，融入新的理念，使我们医学院和各个附属医院，再次出发，重振辉煌。」
「上周，第一附属医院神经内科的林琳主任，为我们临床教学，带来久违的新风。我们是大学，是名牌大学，不是中学，更不是小学。」
「我们要的，是启发式的教学，而不是填鸭式的教学。林琳主任为我们做出了榜样，让我们知道，在临床教学上，我们应该如何走，才能满足现代教学的需求，才能满足学生们的求知欲。」
「上周，林琳主任上完神经病学总论后，教务处接到很多学生的请求。学生们的请求，只有一个目的，那就是，请第一附属医院神经内科的老师为他们上神经病学这门课。」
「另外，教务处也接到来自研究生们的请求，他们想请林琳主任为他们讲一个主题课程，题目由林琳主任自己选择。」
「我要说，这些学生们都十分聪明，求知欲也十分强。他们知道，如何才能学到真正的本领。特别是研究生们，他们的请求，说明他们听完林主任的课后，知道林主任的潜力，想从林主任那里，拿到打开临床和科研的「钥匙」。」
「我和教务处的同事们开会，专门研究了这个问题。我们决定，接下来的神经病学的课程，由第一附属医院神经内科负责。」
「请陈涵院长给予神经内科大力的支持，也请林琳主任克服困难，完成这个艰巨的任务。」
「据我所知，现在的第一附属医院的神经内科，林琳主任撑起了医疗和教学的天空。林主任的工作量之大，可想而知。」
「我们也理解林主任的难处，不敢要求林主任承担神经病学其它部分的教学任务。所以，第一附属医院神经内科的其他老师，要多多向林主任请教，将这次的教学改革，贯彻到底。」
「我也要特别感谢林主任，他非常爽快地答应了为研究生上课的请求。据梁处长说，研究生们知道后，显得非常高兴。」
「同志们，这就是名师的力量，这就是名师的效应。」
「我这里说名师，大家一定以为，我抬举林主任了。其实，老一点的老师，都应该记得，大约在十年前，在我们省的教育界，开展了一次教学大改革。」
「哪次的改革之风，是从营州刮起来的，是从林主任身上刮起来的。那个时候的林主任，在营州医学院上课，轰动了整个营州医学院，也引起了省教育厅的高度重视，才有了哪次的教育改革。」……
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