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汤芗铭的事情给萧震雷敲响了一记警钟，现在华东军中有相当一部分人都是前清事情军队的老人，陆军方面还好，启用的前清旧军队中的军官不多，但是海军当中基本上都是从前清投诚过来的，在思想上还有些多多少少受到之前时代的影响，萧震雷认为建立正规的现代军事学校势在必行了，以前都只是开一些军官培训班，尽管培养了不少军官，但是那是打游击，总是打游击是不好的，军队一定要正规化、国家化。
萧震雷对蒋百里说：“百里兄，汤芗铭的事情让我有被敲了一闷棍的感觉，看来创办正规军事院校的事情已经迫在眉睫了，而且军队在思想上的教育也必须要尽快抓起来”。
蒋百里闻言点头道：“是啊，军队正规化和国家化是大势所趋，只有如此才具备与列强一争长短的战斗力，我同意！”
事后，萧震雷将范之庸找来，命他负责全军政治思想工作，在全军范围内加强对军队的政治思想教育，加大对军队宣传爱国、服从命令和指挥的思想，他强调政工工作要深入到全军每一个班排级战斗单位，从事政工工作的军官要下到连一级。
同时他又召开高层军官会议，宣布筹建军校的事宜。空军飞行学校已经建立，包括飞行、地勤、机场工程和管理等多个专业，萧震雷还亲自兼任了校长一职。周传东任副校长负责学校具体事务。
现在要筹建的是陆军军官学校和海军军官学校，海军方面之前已经筹建了一个水兵学校，但水兵学校只能用来训练水兵。军官的培养还必须要专业的海军军官学校才行。萧震雷准备将建立的这两所军校由华东总督府直辖，直接建成两所军事大学，分别为华东陆军军官大学和华东海军大学。
他亲自兼任这两所大学的校长，学校的具体筹建工作和管理由其他人负责，他由于工作繁多，只是挂个名而已。这两所军事大学成立之后，分别从陆军和海军方面抽调文化程度较高、对陆军和海军军事有研究的军官充当教官和老师。学员一方面从军队中招收，另一方面从社会上招收。学员在军校学习期间一方面要学习军事理论知识，还有学习军事技能，另一方面还要受思想方面的教育，而且这还是重中之重。
将组建军事学院的事情交给相关人员处理之后。萧震雷继续关注战事的进展情况，他在战事方面坚持不越级指挥，在具体的战术方面也不干涉各师，只在战略方面进行调控，将整个战局形势进行控制。
东线战场由于双方兵力较多，防守都比较严密，双方暂时都没有得到有用的战机，因此东线战场方面陷入了僵局，如果想要打破这种僵局。除了继续增加兵力之外，就是要从其他方面想办法，可继续增加兵力只能增加自身负担。这一点不进萧震雷很清楚，袁世凯也很清楚，现在东线战场的双方总兵力已经达到了二十万，再增加兵力双方都会吃不消，可也不能这么老僵持下去。
想要打破这种僵局，萧震雷认为可以从中线和西线方面想想办法。如果中线战场这边取得大胜，那么对东线战场就是最大的支援。
7月17日。26师从安徽北部西进攻占信阳，南下支援的56师和57师，不得不按照袁世凯的命令向信阳方向开进。中线战场31师逼近孝感，而黎元洪部又态度暧昧，李纯部感觉压力大增，不得不向段芝贵求援，段芝贵接到求援之后命令李纯部坚守，他率张树元的17师东进准备与56、57师夹击26师。
而这时在陕西西南部的熊克武部接到命令后立即沿东南而下进入河南，段芝贵得知消息后大惊，顾不得夹击26师了，迅速北上退回到南阳，唯恐熊克武攻占南阳威胁他的退路。……
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