第二百七十四章 劝退教学-第2/2页

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  这才算是开了个好头。

  “啊啊啊——”

  然而有勇气抱起它们,却并不代表每一名学生都能够接受那种软软的、刺毛剐蹭防护服的触感。

  没有继承绿毛虫光滑表皮的这部分基因,实验体细微的绒毛同样被放大,属实超出部分人的心理预期。

  甚至有学生被直接吓哭了,但还是没有人选择转学。

  哪怕助手保证他们可以转学到一本院校,宝可梦专业饱受虫宝可梦实验体折磨的学生也还是咬着牙撑了下来。

  梁星原本预估留下一半学生就是不错的结果,却没有想到一个转学的学生都没有!

  虽然虫宝可梦的培育对于很多学生而言都觉得恶心不适,但也不得不承认,有皮卡丘作为目标,学生认定不是每一个宝可梦培育都那么恶心。

  况且卫敏年龄和他们相仿,也算是给他们做了一个好的榜样。

  相比宝可梦专业这么直接的劝退教学,树果专业也不遑多让。

  以前人手不足没有投入使用的温室大棚全部启用。

  树果专业学生最先接触的却是沤肥。

  穿着防护服其实感受不到树果实验体发酵的气味,但发酵的视觉冲击还是让不少学生出现干呕的情况。

  所幸也还算是早有准备,很快就调整好心态。

  致力于培育新植物的学生,当然不会止步于沤肥这种小事。

  而电子专业与机械专业的学生,更多是似懂非懂所带来的迷茫。

  毕竟还没有正式开学,部分助手没有迁就学生,自顾自的进行原本的研究。

  要知道这两个专业的教学内容与他们的研究并不完全一致。

  尤其是姜正正在研究的物质转化,学生看都看不懂。

  所幸事先声明这并不是正式学习内容,否则还真会劝退几名自视甚高的学生。

  ——完全看不懂的研究,真的很打击自信心~

  而教学内容,助手同样也还在摸索、研究,他们不能保证自己的理论一定正确。

  大量需要实践验证的想法,可以窥探些许未来的学习内容。

  但迎难而上,学习热情反而更加高涨。




    本章完

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