“学生再谢先生！”
章宅之中，章友直扶起章越抚其肩笑道：“诶，师生之间，何必称谢。既入了县学，即用心于贡举，你的经学不错，三十前明经不在话下，不过篆书不可落下，朔望之日你来此，我亲授你篆书之法！”
章越笑了重新向章友直一揖，人生就是如此，能碰上一位好老师是多么难得的事啊。
章越三度向章友直行礼后，离开了章宅。
而章友直看着章越的背影，脸上却露出了欣慰的笑意，老师择学生，学生亦择老师，徒有师生名分，没有师生之情的多了去了。
不一会来一个头发花白，神情严峻的老者。
这人不是别人，正是族学书楼职事。
“你不在南峰院如何来此？”
职事捧书叹道：“介甫与我来信了。”
“介甫说些什么？”章友直问道。
职事道：“他言三字诗有启蒙之用，他以知州的身份已刊印了百份，如今常州之蒙学尽读此诗，听闻学童甚喜之。”
这位职事正是章望之，其字表民，曾请欧阳修为他取字。欧阳修循着“望之”之义，替他取字“表民”，“为民表率”之意，并作文《章望之字序》予以阐释：“名山大川，一方之望也；山川之岳渎，天下之望也。
章望之未取字时即仕官，因叔父章得象也在朝为官，避位辞官。
辞官之后，章望之也是游山玩水。
其兄章拱之为晋江县令时，得罪了名臣知泉州的蔡襄，章望之为兄奔走得罪了蔡襄，如今对仕途心灰意冷再也不出仕为官。
同时章望之乃建州有名的治孟的大家，这点与王安石相同。章友直曾与盱江先生李觏曾有一场文坛骂战。
李觏乃当世名儒，讲学于东南，学生有数千之多，如曾巩等都出自他的门下。他的学说里充满了事功变革之言。范仲淹的庆历新政，他在台下为范仲淹摇旗呐喊，提供了理论支持。
但是章得象并不认同范仲淹的变法，章友直对范仲淹变法也持有否定的看法。
此举惹恼了李觏，他写了一封信寄给章友直，名为《寄章友直》。
不称字，不称号，直呼姓名已等于骂人。
信里有几句话‘章子吾不识，美在众人口。如何材艺多，四十无所守。’
‘努力念前哲，吾言非子诟’。
话很客气，但内容等于指着鼻子骂了。于是两边各有弟子朋友簇拥，即开骂了。
章望之与王安石本各是两方阵营里的大将，却在这场骂战中相识，成为了朋友。
二人也常书信往来。
章友直笑道：“介甫，也算有眼光的人。但是此诗师孟之意太重。吾以为人性善恶兼而有之，甚至荀子还言人之性本恶也。”
“但此诗开篇即附孟子之说，其宣教之意太重，怕是会令饱学有识之士不喜，但此诗不失为一篇劝学明心的好诗。”
“文章非宣教而乃正心，孟子之学乃煌煌正道，续圣人之意……”
“好了，不与你争，”章友直摇了摇头道，“难怪介甫问你，若我是他，也觉得此文是你所作。”
“但此文确非我所作，我争孟说只与贤达争之，但这些人定念太深，争之无益。倒不如自孩童起教之培之，收蒙正之功，此一言岂非胜过我等辩千言万语。”
章友直踱步道：“有道理。说到蒙正，你可知本县此遭及第进士么？”……
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