“殿下想得周到。”陈上川轻轻摇了摇头，说道：“只是现下正用人之际，海上将领缺乏。学时制虽好，吾暂时亦不能脱身。对了，你们是第一期毕业吧？”
段智英立刻挺起了胸膛，说道：“以前虽有讲武会，但更名为讲武堂会，却是第一期正式毕业。共有上尉三名，见习少尉五名，少尉三名，见习上士十一名，上士八名。”
“一共二十七名，不多啊！”陈上川不禁对段智英刮目相看，详细询问道：“第一期共有学员多少？这见习和正式又是如何界定的？”
“第一期学员共二百一十人。在军中服役，或表现突出，或识字超百的，皆可调征入学；有功名，识字超三百，且体魄健壮的，则不论服役时间，可由民身直入。”段智英解释道：“满学时，考试合格的，前者授正式军衔，后者则为见习，须经战阵厮杀，有战斗经验后方能转正。”
“原来如此。”陈上川稍一沉思，便明白了其中究竟。
明军兵将虽多，但识字的却少，是以能获得正式军衔的更少；而随着战事获胜，形势变化，民间识书认字的入伍者增多，所以获得见习军衔的要多一些。简单点讲，那就是有战斗经验的虽多，但识字者少，而新兵中识字的比率增加了，却是缺乏战斗经验。
“现下看是新人比率高，但以后老兵倒会更高。”段智英凭着自己的分析下了判断，“军中宣教官员正开展识字教育，只要肯用心，学会几百个字，也用不了多少时间。”
新人老人都兼顾到了，岷殿下还真是煞费苦心。而且这是否就建立了一套公平、公正、激励的选拔、升迁制度。陈上川越想，越觉得其中大有玄机，很不简单。
公平、公正，且有激励作用，这只是其中的一个方面。培养新生力量，以军衔抗衡目前的官爵。并把这些新生力量打上讲武堂的烙印，这才是朱永兴的全部目的。
以军校起家，用新军官建立自己的嫡系，朱永兴对这种办法可不陌生，后世成功的例子更给了他信心和启示。
抗清将是一个较长期的过程，据朱永兴的判断和估计，五年能与清朝形成真正的力量上的对峙，就是很令他满意的结果了。当然，只要粮食基地建设得好。还有财力、工业能力的提高也能达到预期的目标，以后的进程会大大加快。
除了讲武堂，朱永兴还在建立政务学堂，培养文职官员，以便在治理地方中能够切实贯彻实施他所制定的政策法规。换而言之，他正在试图悄悄地改变传统的科举选拔官吏的方法，并且力争使官僚机构达到最精简的程度。
时间并不让朱永兴觉得充裕，除了时刻要面对清军的压力外。还有远在缅甸的永历和小朝廷。相对而言，对付清军没有什么说的。就一个字“打”。而对永历和小朝廷，朱永兴确实相当的为难。
从全国整个抗清的局面来讲，永历还需要存在，朱永兴还得借朝廷留守的名义行事；而从将来的发展看，永历及小朝廷的存在，又是一种隐患和制约。甚至可以说是阻力。
所以，朱永兴现在一边封锁缅甸那里的消息，一边尽力把局面扩展开来，使人们习惯并适应他所推行的政策和模式。当然，建立威权。培养嫡系，拢络人心，掌握钱粮大权等等，也是正在实施的应对手段。
虽然感到时间的紧迫，以及将来的压力和阻碍，朱永兴却并不十分悲观。永历没有赵构的谋略和手腕，自己更不是岳飞。
在送走了出征的水师之后，朱永兴并没有马上离开下龙，而是听取了由海防和庯宪前来的商团的汇报。
海防正在建设，滇省的商贸还是需要暂时在庯宪进行。安南王室和郑氏在明军的压力下，不敢再肆意勒索，还退回了多收华商的钱财。这使得很多华商觉得有了后盾保障，便决定暂且保留在庯宪的商馆，算是一个分销点。
滇省占领区各地的茶叶、回族的瓷器、白族的漆器、苗族的刺绣、傣族的蜡染等产品的出口都有明显增加，现在又有下关的石磺（雄黄）打开了销路。缅甸、暹罗、真腊等国崇信佛教，寺院多为木制建筑，在潮湿的环境中，防虫防蛀便是一个需要很好解决的问题。……
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